Formador De Formadores

198,00

 

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Descripción

Este curso tiene como objetivo garantizar la formación necesaria para que el alumnado adquiera las capacidades pertinentes para desempeñar las funciones de docente en un centro de formación. Asimismo, se pretende que los formadores reconozcan sus intereses y motivaciones y fomenten sus habilidades, para fomentar su desarrollo personal y profesional por medio de diferentes métodos y técnicas, y además conducir a una correcta y exitosa inclusión social y profesional. Para garantizar la eficacia en las acciones formativas, se dotará a los formadores de herramientas útiles que les faciliten su labor docente, como desarrollaremos a lo largo del curso.
Al final el curso, el alumno será capaz de:

  • Saber elaborar correctamente cada sesión formativa (guion de clase) que vamos a poner en práctica la formación.
  • Conocer las funciones y habilidades que aúna un buen formador de formadores.
  • Entenderemos cómo los educadores de diferentes niveles y tipo programan u organizan la didáctica del proceso de enseñanza y aprendizaje.
  • Conocer las técnicas para hablar correctamente en público.
  • Dominar los contenidos generales para la planificación de la formación en cualquier área.
  • Obtener las competencias necesarias para elaborar acciones formativas.
  • Aplicar los nuevos métodos de aprendizaje.
  • Proporcionar orientaciones para el aprendizaje y cualificación de los trabajadores.
  • Llevar a cabo el diseño de pruebas de evaluación.
  • Controlar la evaluación en formación, aplicando las técnicas e instrumentos necesarios.
  • Evaluar los procesos y resultados del aprendizaje para mejorarlos y verificar el logro de los objetivos establecidos.

Contenidos

Resumen del curso

  •  60 Horas
  • Apoyo del tutor
  •  Online
  • Diploma de aprovechamiento

UNIDAD 1. INTRODUCCIÓN A LA FIGURA DEL FORMADOR
Introducción
Mapa conceptual
1.1. El perfil del formador
1.1.1. Guion de clase
1.2. Funciones del formador
1.3. Habilidades docentes del formador
1.3.1. Habilidades de comunicación
1.4. La educación a distancia
1.5. La programación didáctica
1.5.1. Archivo multimedia: “Diferencias entre educación a distancia y educación presencial”
Resumen

UNIDAD 2. CARACTERÍSTICAS Y ELEMENTOS DE LA PROGRAMACIÓN
Introducción
Mapa conceptual
2.1. Consideraciones previas
2.2. Características de la programación
2.3. Elementos de la programación
2.3.1. Justificación del curso
2.3.2. El grupo de aprendizaje
2.3.3. Los objetivos formativos
2.3.4. Los contenidos del curso
2.3.5. Metodología
2.3.6. Temporalización
2.3.8. Evaluación del curso
Resumen

UNIDAD 3. EL PROCESO DE LA COMUNICACIÓN
Introducción
Mapa conceptual
3.1. Preparación para la impartición del curso
3.1.1. La comunicación y el proceso de enseñanza – aprendizaje
3.1.2. Elementos que intervienen en el proceso de comunicación
3.1.3. Los activadores del aprendizaje: atención, memoria y motivación
3.1.4. Las estrategias metodológicas
3.2. Finalidad didáctica y criterios de selección de los materiales impresos
3.3. Técnicas para hablar en público
3.4. Dirección del grupo
3.5. Técnicas de motivación
3.6. Dinámicas de grupo
Resumen

UNIDAD 4. CARACTERÍSTICAS DEL SEGUIMIENTO FORMATIVO
Introducción
Mapa conceptual
4.1. Características y finalidades del seguimiento formativo
4.2. Intervenciones pedagógicas
4.3. Evaluación del seguimiento formativo
4.4. Nuevos métodos del aprendizaje: influencias sobre las funciones y la formación de los docentes
4.4.1. Recursos materiales para la formación
4.4.2. Métodos, sistemas formativos y gestión de la Planificación Operativa
4.4.3. Métodos didácticos
4.4.4. Aprendizaje por proyectos (ABP)
4.5. Orientación laboral
Resumen

UNIDAD 5. CARACTERÍSTICAS DE LA EVALUACIÓN
Introducción
Mapa conceptual
5.1. Características de la evaluación
5.2. Los actores de la evaluación
5.3. Tipos de evaluación
5.3.1. Según los criterios de evaluación
5.3.2. Según el protagonista de la evaluación
5.3.3. Archivo multimedia: “Funciones y tipos de evaluación”
5.4. Desarrollo de la evaluación formativa
5.4.1. ¿Qué se debe evaluar?
5.4.2. El proceso de la evaluación
5.5. Cómo evaluar
5.5.1. Recogida de información
5.5.2. La calificación
5.5.3. Toma de decisiones
5.6. Instrumentos y técnicas de evaluación
5.6.1. Características generales de los instrumentos de evaluación
5.6.2. Instrumentos para la evaluación
5.7. Finalidad y ventajas de la evaluación
Resumen

UNIDAD 6. EVALUACIÓN DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN
Introducción
Mapa conceptual
6.1. Evaluación del curso
6.2. Plan de evaluación de la formación
6.2.1. Formas de evaluación
6.2.2. Características de la evaluación
6.2.3. ¿Qué evaluamos?
6.2.4. Medios de evaluación
6.3. Evaluación del programa de formación
6.3.1. ¿Qué se evalúa?
6.3.2. ¿Para qué se evalúa?
6.3.3. ¿Cuándo se evalúa?
6.3.4. ¿Cómo se evalúa?
6.3.5. ¿Con qué instrumentos y fuente se evalúa?
6.3.6. ¿Quién o quiénes evalúa/n?
6.3.7. ¿Cuáles son los criterios que se tienen en cuenta al evaluar?
Resumen
BIBLIOGRAFÍA
GLOSARIO

Detalles del Producto

¿Qué incluye este curso?

Acceso 24 horas al aula virtual. Formación a tu ritmo y a tu medida.

100% online. Contenido digital mediante plataforma Moodle, sencilla e intuitiva.

Temario actualizado con videos, enlaces, prácticas y evaluaciones. Trabajamos con las mejores editoriales.

Foro y chat para la interacción entre el alumnado.

Tutor experto en la materia.

Resolución de dudas mediante correo electrónico integrado en la plataforma.

Seguimiento, apoyo y refuerzo personalizado de toda aquella materia que necesites.

¿A quién está dirigido?

Curso dirigido a todas las personas que quieran perfeccionar el sector específico del curso. Esta mejora de formación, debe incluirla en su currículum para potenciar sus posibilidades en el mercado laboral y así abrir nuevos horizontes.

Requisitos

Para poder realizar el curso en necesario disponer de todos los medios tecnológicos requeridos para la formación online, tales como:

Medios técnicos, equipo informático, conexión a internet/red, navegador web, dispositivos de sonido, lector de pdf, flash para el visionado de videos, otros.

Acceso al curso

Una vez usted realice el pago mediante nuestro TPV Virtual – Compra Segura, recibirá en un máximo de 48/72 horas laborables en su correo electrónico las claves de acceso y la URL de la plataforma.

¡Y ya podrá empezar a realizar su curso!

Está diseñado para que lo realice completo en dos meses. Si no fuera así y necesitara más tiempo para la realización total del curso, disponemos de nuestros bonos-tiempo, que podría comprar antes de la fecha fin del curso.

Para poder obtener el diploma de aprovechamiento por nuestro centro formativo, tiene que haber cursado al menos el 75% del contenido.

Para cualquier duda o consulta escribanos al correo electrónico campus@multisisorihuela.com estaremos encantados de atenderle.